Chá Emancipatório

O Chá Emancipatório foi muito gratificante, com participação das professoras Cristiane e Cineri trazendo falas do valor do professor na sociedade.
Estamos muito felizes com o resultado e esperamos que haja mais CHÁ's com a marca DAPE.
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Agradecemos a presença de todos que fizeram desse evento mais significativo.

Pizzaria Sabor do Sul

Agradecemos a pizzaria Sabor do Sul que contribuiu para a realização do Chá Emancipatório

O nosso muito obrigada! 

Dica de Horas Complementares

Como a gente precisa de 100hs complementares, temos que aproveitá-las de algum modo, né? Você pode fazer um curso on line e aproveitar até 60hs e o resto das horas é fácilzinho de conseguir!

Um site bem legal e confiável é o: http://wwws.cursos24horas.com.br/cursos/pedagogia/, passa lá, tem cursos ótimos: alfabetização, EJA, educação ambiental, distúrbios de aprendizagem e vários outros.

Gestão Voz e Movimento

Achados da Internet

Pessoal!

Vale a pena dar uma passada nesse acervo do Paulo Freire: http://acervo.paulhttp://acervo.paulofreire.org/xmluiofreire.org/xmlui

Têm muitos arquivos bons, documentos raros e váááários vídeos

Passa lá!

Apoio

Gostaríamos de agradecer a Artigianale Pizzeria, por nos apoiar no próximo evento do dia 18/03, chá emancipatório+aula inaugural.

Chá Emancipatório + Aula Inaugural

Freire e Sonhos Possíveis

É certo que mulheres e homens podem mudar o mundo para melhor, para fazê-lo menos injusto, mas a partir da realidade concreta a que ‘chegam’ em sua geração. E não fundados em devaneios, falsos sonhos sem raízes, puras ilusões. […] A transformação do mundo necessita tanto de sonho quanto a indispensável autenticidade deste depende da lealdade de quem sonha às condições históricas, materiais, aos níveis de desenvolvimento tecnológico, científico do contexto do sonhador.

- FREIRE, Paulo. Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo: Unesp, 2000.

Profissão Pedagoga(o): Pedagogia Hospitalar

A Pedagogia Hospitalar se apresenta como um novo caminho tomado no meio profissional da educação, com um bom desempenho na conquista de seus ideais. É um processo educativo não escolar que propõe desafios aos educadores e possibilita a construção de novos conhecimentos e atitudes. A Pedagogia Hospitalar envolve o conhecimento médico e psicológico, representando uma tarefa complexa. A realização dessa tarefa necessita de um ponto de referência não médico: o enfoque formativo, instrutivo e psicopedagógico. Nisso germina um novo campo onde aparece uma inter-relação de trabalho que permite delinear as fronteiras de aproximação conceitual do conhecimento demandado.

 A enfermidade do educando muitas vezes o obriga a se ausentar da escola por um período prolongado,trazendo prejuízos às atividades escolares. Por esse motivo há necessidade de uma projeção emergente que, além de atender o estado biológico e psicológico da criança, atenda também suas necessidades pedagógicas.
 A criança sofre grandes influências do ambiente onde ela se encontra. Quando se sente fraca e doente, sem poder brincar, longe da escola, dos amigos e, fica desanimada e triste, sem estímulo para se curar.
O pedagogo, ao desenvolver um trabalho educativo com a criança internada, também trabalha o lúdico de forma que alivie possíveis irritabilidades, desmotivação e estresse do paciente.
A continuidade dos estudos no período de internamento, traz maior vigor às forças vitais do educando, existindo aí um estímulo motivacional, tendo várias ações preponderantes e desencadeantes para sua recuperação. Dessa maneira nasce uma predisposição que facilita sua cura.A escola-hospital possui uma visão que se propõe a um trabalho não somente de oferecer continuidade de instrução, mas também o de orientar a criança sobre o internamento evitando um trauma.

Bom Retorno!

Fim das Férias

Mais uma semana e tudo começa novamente. A saudade será "matada" e alegria de rever colegas tomará conta do nosso olhar. A UCS se tornou significativa e as matérias interessantes. Noites mal dormidas, horas de sono perdido e olhos cansados fazem parte da nossa "saga" ao tão sonhado diploma.

Desejamos que a expectativa de que será um ano de conquistas acadêmicas tome conta de cada estudante de pedagogia. E que a animação por aulas melhores, eventos interessantes e aprendizagens essencias façam parte do ano de 2013.

Boa última semana de Férias!

Profissão Pedagoga(o): Pedagogia Empresarial

Você sabia que pode atuar em empresas? Saiba um pouco maios sobre pedagogia empresarial:

O pedagogo como instrumento de educação na empresa tem capacidade e os conhecimentos necessários para identificar, selecionar e desenvolver pessoas para o âmbito empresarial. Este profissional possui competências para trabalhar na área de recursos humanos.


A pedagogia vive a procura de estratégias e metodologias que garantam uma melhor aprendizagem, apropriação de conhecimentos, tendo como alvo principal gerar mudanças no comportamento das pessoas de modo que estas melhorem tanto a qualidade da sua atuação profissional quanto pessoal.

Portanto em função de toda a mudança, ocorre à necessidade do pedagogo se tornar uma pessoa critica e visionária capaz de se adaptar a mudanças, mais flexível, e que contribua efetivamente para o processo empresarial, com objetivo primordial de se apresentar de forma prática e teórica a função da área de treinamento e desenvolvimento de pessoal, bem como sua utilização para alcançar objetivos organizacionais. Transmitir técnicas de levantamento de necessidades, elaboração, mensuração, programas de treinamento. E também compreender e elaborar formas de mensurar resultados em treinamento e desenvolvimento.

O maior patrimônio da empresa é o ser humano por este motivo o foco maior é a gestão de pessoas. Nesses últimos tempos os lideres estão mais prudentes e dando mais valor aos seus colaboradores e a empresa.

O que se pode observar claramente é que o pedagogo empresarial cumpre um importante papel dentro das empresas e organizações articulando as necessidades junto da gestão de conhecimentos. Cabe a este profissional provocar mudanças comportamentais nas pessoas envolvidas, favorecendo os dois lados: o funcionário que quando motivado e por dentro dos conhecimentos necessários, sente-se melhor e produz mais e a empresa que quando se matem com pessoas qualificadas obtém melhores resultados e maiores lucratividades.

Contudo, o pedagogo e a empresa fazem uma ótima combinação, pois em tempos modernos ambos têm o mesmo objetivo de formar cidadãos críticos com competências para tal função.

O pedagogo empresarial necessita de uma formação filosófica, humanística e técnicas solidas. Sabendo que seu foco deve estar direcionado para as partes descritas, empregadores e empregados; ele ainda interage com todos os níveis hierárquicos, promovendo ações de reciprocidade, de trocas mutuas, através de suas ações de humanização.

Referencia bibliográfica:
RIBEIRO, Amélia Escotto do Amaral. Pedagogia Empresarial – atuação do pedagogo na empresa. Rio de janeiro: Wak Editora, 2003.

Início dos trabalhos

A Gestão Voz e Movimento já começou o ano com trabalho e agenda pronta! Esperamos que esse ano seja de exelente aproveitamento para as acadêmicas(os) do curso e uma vida acadêmica repleta de experiências marcantes.

NEPSO 2013

Curso de Extensão Escola e Pesquisa: um encontro possível 13ª Edição | Caxias do Sul | 2013

O Curso de Extensão “Escola e pesquisa: um encontro possível” envolve um trabalho voltado ao uso da pesquisa de opinião como recurso pedagógico e considera a pesquisa em sala de aula como princípio educativo.

É parte do Projeto Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião, coordenado em nível nacional pelas ONGs Ação Educativa e Instituto Paulo Montenegro, integrando uma rede internacional de educadores preocupados em qualificar processos educativos escolares e não escolares presente em diferentes estados do Brasil (Bahia, Distrito Federal, Minas Gerais, Pernambuco, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, São Paulo e Paraná) e também no exterior (Argentina, Chile, Colômbia, México e Angola).

Os participantes do curso são desafiados a construir, desenvolver e sistematizar resultados de projetos de pesquisa numa perspectiva que qualifica a formação de professores com base numa metodologia dinâmica, reflexiva e transformadora da realidade.

Como produto das interações propostas no curso espera-se a publicação de todo o processo nos anais do evento, através de diferentes gêneros textuais: projeto, resumo, artigo ou portfólio, galeria de fotografias ou vídeos e comunicação oral.

A 13ª edição acontece na Cidade Universitária e será desenvolvida na modalidade a distância, incluindo algumas atividades presenciais e outras a distância com mediação das ferramentas de um Ambiente Virtual de Aprendizagem.

Coordenação e corpo docente

O curso é desenvolvido no âmbito do Centro de Filosofia e Educação, através do Observatório de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCS.

Coordenação geral: Nilda Stecanela

Assistente de coordenação: Morgana Bozza

Ministrantes:

Lisandra Pacheco da Silva; Nilda Stecanela; Edi Jussara

Programação

1º Encontro - 23/03/13 - Atividade presencial - Sábado Horário: Manhã: 8h30 às 12h | Tarde: 13h30 às 16h30 Palestra de Abertura: “A pesquisa como princípio educativo” Etapas do planejamento de um projeto de pesquisa Oficina de ambientação no Ambiente Virtual de Aprendizagem

2º Encontro - 08/04/13 a 22/04/13 Atividade a distância Definição do tema e do problema de pesquisa Exploração do tema do projeto Definição dos objetivos da pesquisa

3º Encontro - 22/04/13 a 06/05/13 Atividade a distância Construção das hipóteses Definição da população e amostra

4º Encontro - 06/05/13 a 20/05/2013 Atividade a distância Elaboração dos instrumentos de pesquisa Aplicação do pré-teste O trabalho de campo

5º Encontro - 18/05/2013 - Atividade presencial - Sábado Horário: Manhã: 8h30 às 12h Encontro com Orientadores - Assessoramento presencial aos projetos de pesquisa

6º Encontro - 20 /05 /13 a 03/06/13 - Atividade a distância 01/06/13 - Atividade presencial - Sábado Horário: Manhã: 8h30 às 12h | Tarde: 13h30 às 16h30 Oficina de Tabulação e Análise dos dados XIII Seminário Escola e Pesquisa: um encontro possível-Parte I Socialização dos projetos de pesquisa

7º Encontro - 03/06/13 a 17/06/13 - Atividade a distância Dando voz aos números Análise e interpretação dos dados

8º Encontro - 17/06/13 a 15/07/13 - Atividade a distância Sistematizando os resultados da pesquisa A escrita como princípio da pesquisa

9º Encontro - 15/07/13 a 19/08/13 - Atividade a distância Comunicando dos resultados da pesquisa Organização da memória do processo

10º Encontro - 24/08/13 - Atividade presencial - Sábado Horário: Manhã: 8h30 às 12h | Tarde: 13h30 às 16h30 XIII Seminário Escola e Pesquisa: um encontro possível-Parte II

Inscrições Período: 20/12/12 a 09/03/13

Informações: (54) 3218-2430 e (54) 3218-2597 ou www.ucs.br Público alvo: Professores e acadêmicos das licenciaturas Investimento: à vista R$ 200,00 ou até 5x de R$ 42,00 Vagas: 20 vagas

Carga horária: 100h/a distribuídas entre teoria e prática Horário do curso: Vide programação acima Local do curso: UCS - Bloco E - Sala 209 Contatos: (54) 3218-2100 R - 2803 ou contato@nepso-rs.com.br

Augusto Cury

Estava lendo O Mestre da Sensibilidade, livro de Augusto Cury e me deparei com uma fala muito interessante sobre a educação e como educadora concordo muito com ele. Parecia muito clichê postar Cury no blog, mas os parágrafos a seguir são de muito importância para nós educadores:

"A educação pouco tem contribuído para o processo de formação da personalidade e para com a arte de pensar. A escola e os pais estão perdidos e confusos quanto ao futuro dos jovens.

No VII Congresso Internacional de Educação* ministrei uma conferência sobre “O funcionamento da mente e a formação de pensadores no terceiro milênio”. Na ocasião, comentei com os educadores que, no mundo atual, apesar de terem se multiplicado as escolas e as informações, não multiplicamos a formação de pensadores. Estamos na era da informação e da informatização, mas as funções mais importantes da inteligência não estão sendo desenvolvidas.

Ao que tudo indica, o homem do século XXI será menos criativo do que o do século XX. Há um clima no ar que denuncia que os homens do futuro serão repetidores de informações, e não pensadores. Será um homem com mais capacidade de dar respostas lógicas, mas com menos capacidade de dar respostas para a vida, ou seja, com menos capacidade de superar seus desafios, de contemplar o belo, de lidar com suas dores, enfrentar as contradições da existência e perceber os sentimentos mais ocultos das pessoas. Infelizmente, será um homem com menos capacidade de proteger a sua emoção e com mais possibilidade de se expor a doenças psíquicas e psicossomáticas. A educação pouco tem contribuído para o processo de formação da personalidade e para com a arte de pensar. A escola e os pais estão perdidos e confusos quanto ao futuro dos jovens. "

Forúm Social Mundial Temático

De 26 a 31 de janeiro de 2013 ocorrerá em Porto Alegre o Fórum Social Mundial Temático, cujo tema deste ano é Democracia, Cidades, Desenvolvimento Sustentável e Trabalho Decente. Além da programação oficial que está em construção, o evento também contará as participações de atividades autogestionadas ou oficinas, pois estas atividades fazem parte do princípio do Fórum, tendo os debates e encaminhamentos como possibilidade para novas alternativas e troca de saberes/conhecimentos. Durante o evento também haverá uma Feira de Economia Solidária

Mais Informações:http://forumsocialportoalegre.com/ww.fbes.org.br/index.php?option=com_content&task=view&id=7299&Itemid=62

Fonte: http://www.fbes.org.br/index.php?

Participem!